PRIMERO RIVAS, L. E. “¿Esperanza o tragedia en educación? Acerca de la hermenéutica analógica de la pedagogía de lo cotidiano y su crítica desde la hermenéutica trágica. Estudios Filosóficos, [S. l.], v. 54, n. 156, p. 271–292, 2022. Disponível em: https://estudiosfilosoficos.dominicos.org/ojs/article/view/975. Acesso em: 3 jul. 2024.