La educación como perseverante tarea ética. Del absurdo al encuentro con el “otro”
Palabras clave:
Pedagogía, pensamiento trágico, existencialismoArchivos adicionales
Publicado
2021-03-16 — Actualizado el 2022-08-05
Versiones
- 2022-08-05 (2)
- 2021-03-16 (1)
Cómo citar
SANTOS GÓMEZ, M. (2022). La educación como perseverante tarea ética. Del absurdo al encuentro con el “otro”. Estudios Filosóficos, 58(169), 501–522. Recuperado a partir de https://estudiosfilosoficos.dominicos.org/ojs/article/view/1088 (Original work published 16 de marzo de 2021)
Número
Sección
Artículos
