La radicalización trágica de la pedagogía hermenéutico-analógica

Autores/as

  • Joaquín ESTEBAN ORTEGA

Palabras clave:

Hermenéutica, Hermenéutica analógica, educación, pedagogía

Publicado

2018-08-05

Cómo citar

ESTEBAN ORTEGA, J. (2018). La radicalización trágica de la pedagogía hermenéutico-analógica. Estudios Filosóficos, 54(156). Recuperado a partir de https://estudiosfilosoficos.dominicos.org/ojs/article/view/974

Número

Sección

Artículos