Esta es un versión antigua publicada el 2022-08-04. Consulte la versión más reciente.

“¿Esperanza o tragedia en educación? Acerca de la hermenéutica analógica de la pedagogía de lo cotidiano y su crítica desde la hermenéutica trágica

Autores/as

  • Luis Eduardo PRIMERO RIVAS

Palabras clave:

Hermenéutica, Hermenéutica analógica, educación, pedagogía

Archivos adicionales

Publicado

2018-08-05 — Actualizado el 2022-08-04

Versiones

Cómo citar

PRIMERO RIVAS, L. E. (2022). “¿Esperanza o tragedia en educación? Acerca de la hermenéutica analógica de la pedagogía de lo cotidiano y su crítica desde la hermenéutica trágica. Estudios Filosóficos, 54(156), 271–292. Recuperado a partir de https://estudiosfilosoficos.dominicos.org/ojs/article/view/975 (Original work published 5 de agosto de 2018)

Número

Vol. 54 Núm. 156 (2005): Número 156

Sección

Artículos